R. Cel. Luís Barroso, 455 – Santo Amaro
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OBJETIVO: Compreender os conceitos básicos do neurodesenvolvimento tópico e atípico e suas interfaces com a Educação, a fim de desenvolver práticas e intervenções pedagógicas com embasamento teórico e que potencialize as aprendizagens escolares e a formação do perfil docente que pratica e promove a inclusão educacional.
PÚBLICO-ALVO: Docentes da Educação Básica e demais profissionais da área da educação.
CARGA HORÁRIA: 300 Horas
1. Neurodesenvolvimento típico;
2. Neurodesenvolvimento motor;
3. Neurodesenvolvimento sensorial;
4. Neurodesenvolvimento das emoções;
5. Epigenética e suas contribuições para o saber docente;
6. Comunicação e interação: indicadores de risco do desenvolvimento típico;
7. Tópicos em desenvolvimento atípico/neurodivergente;
8. Elaboração de protocolos pedagógicos de intervenção;
9. Construindo saberes sobre atuação do serviço médico, serviço terapêutico, profissionais AEE e atuação em sala de recursos;
10. Estudo de caso e elaboração de relatórios pedagógicos.
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