A Educação Infantil, a partir da Lei de Diretrizes Bases (LDB de 1996), foi integrada à educação básica. Essa conquista implica em inúmeras reformulações nas instituições principalmente na formação dos professores. O curso de Educação ­Infantil qualifica os profissionais desenvolvendo uma visão ampla quanto ao papel da educação nessa faixa etária, à formação da pessoa humana, às questões didáticas e o papel social e político neste nível de ensino.

Objetivos

Oferecer subsídios teóricos e práticos aos profissionais que atuam na educação, ou em outras atividades que envolvem o trabalho com a infância; aprimorar os conhecimentos teóricos para subsidiar na ação reflexiva e comprometida com o trabalho educacional com crianças.

Público-alvo

Graduados em Pedagogia, Licenciatura Plena em qualquer área do conhecimento; Profissionais da área de saúde como psicólogos, fonoaudiólogos, fisioterapeutas e assistentes sociais que atual ou desejam atuar em clínicas e/ou instituições escolares.

Módulos

Módulos	Créditos	Horas
Didática do Ensino Superior	15	30
Metodologia da Pesquisa	15	30
Fundamentos da Educação	15	30
Psicologia do Desenvolvimento	15	30
Literatura Infantil	15	30
Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Alfabetização	15	30
Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação Infantil	15	30
Jogos, Brinquedos e Brincadeiras	15	30
Ludicidade e Psicomotricidade	15	30
Prática Educativa da Língua Portuguesa na Educação Infantil	15	30
Pesquisa: O Aluno da Educação Infantil e dos Anos Iniciais	15	30
Letramento no Brasil	15	30
	180	360

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