R. Cel. Luís Barroso, 455 – Santo Amaro
R. Cel. Luís Barroso, 455 – Santo Amaro
Capacitar profissionais da educação para atuação com alunos portadores de deficiência. Organização e Promoção de ações voltadas para a inclusão. Conhecer as características do processo de inclusão, principalmente de alunos portadores de deficiência. Capacitar para criar projetos e ações pedagógicas de inclusão. Entender, dominar e ser capaz de aplicar atividades e ações técnicas e pedagógicas que promovam a inclusão.
Professores de educação Básica, ensino fundamental e ensino médio, professores de educação inclusiva, psicólogos, fisioterapeutas e demais profissionais que atual na educação especial e/ou inclusiva.
Módulo 1 Núcleo Comum | Didática | 30 h | Modelo EaD 90 h |
Fundamentos da Educação | 30 h | ||
Legislação da Educação | 30 h | ||
Módulo 2 Núcleo Educação | Metodologia de Pesquisa Científica | 60 h | Modelo Presencial 120 h |
Métodos e Práticas de Ensino Inclusivo | 60 h | ||
Módulo 3 Núcleo Específico | Tecnologias Assistivas | 80 h |
Modelo Presencial 240 h |
Deficiência Intelectual | 80 h | ||
Projetos de Acessibilidade em Educação Especial | 80 h | ||
Total | 450h | ||
Comunicação, Educação e Tecnologias
A Arte na Educação Infantil e Prática
Avaliação Educacional e Prática
Coordenação do Trabalho Pedagógico e Prática
Currículo: Teoria e Prática
Didática
Didática e Prática
Educação Inclusiva
Estudos Estatísticos e Educação
Filosofia da Educação
Fundamentos Históricos, Políticos e Legais da Educação Infantil
Fundamentos Teóricos da Aprendizagem
Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Alfabetização e Prática
Fundamentos Teóricos e Metodológicos da História e da Geografia e Prática
Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Língua Portuguesa e Prática
Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Matemática e Prática
Fundamentos Teóricos e Metodológicos das Artes e Prática
Fundamentos Teóricos e Metodológicos de Ciências e Prática
Gestão dos Espaços Educativos e Prática
História da Educação
Leitura e Produção de Texto
Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS
Linguagens e Literatura Infantil e Prática
Metodologia da Pesquisa Científica
O Lúdico e a Brincadeira na Educação Infantil e Prática
Planejamentos Educacional e Prática
Políticas e Organização da Educação Básica
Políticas Educacionais e Educação de Jovens e Adultos
Propostas Metodológicas na Alfabetização de Jovens e Adultos e Prática
Psicologia da Educação
Sociologia da Educação
Trabalho de Conclusão de Curso
Atividades Complementares I
Atividades Complementares II
Estágio Curricular Supervisionado -Educação Infantil
Estágio Curricular Supervisionado – Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Estágio Curricular Supervisionado – Gestão Educacional
Comunicação, Educação e TecnoaProfª Drª Ana Kalassa El Banat
Profª Drª Eliana Nardelli de Camargo
Profª Me. Giselle Larizzatti Agazzi
Profª Drª Irene Silva Coelho
Prof. Me. João Vieira dos Santos Filho
Profª Esp. Maria Aparecida Marques Kuriki
Profª Me. Maria da Graça Pimentel Carril
Profª Me. Maria José Marques
Profª Esp. Maria Isabel de Abreu Saeger Malheiro
Profª Esp. Maria Luiza Miguel
Profª Drª Maria Marcia Mariani Guirardi
Profª Me. Marisa Vicente Catta Preta
Profª Drª Nanci Lancha Novo
Profª Me. Neuza Maria dos Santos Feitoza
Profª Drª Renata Barrocas
Prof. Me. Roberto Fonseca
Profª Me. Sandra Oliveira Perez Tarricone
Profª Me. Sirlei Ivo Leite Zoccal
Profª Me. Sueli Zaher Muniz Ponteslogias
A Arte na Educação Infantil e Prática
Avaliação Educacional e Prática
Coordenação do Trabalho Pedagógico e Prática
Currículo: Teoria e Prática
Didática
Didática e Prática
Educação Inclusiva
Estudos Estatísticos e Educação
Filosofia da Educação
Fundamentos Históricos, Políticos e Legais da Educação Infantil
Fundamentos Teóricos da Aprendizagem
Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Alfabetização e Prática
Fundamentos Teóricos e Metodológicos da História e da Geografia e Prática
Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Língua Portuguesa e Prática
Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Matemática e Prática
Fundamentos Teóricos e Metodológicos das Artes e Prática
Fundamentos Teóricos e Metodológicos de Ciências e Prática
Gestão dos Espaços Educativos e Prática
História da Educação
Leitura e Produção de Texto
Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS
Linguagens e Literatura Infantil e Prática
Metodologia da Pesquisa Científica
O Lúdico e a Brincadeira na Educação Infantil e Prática
Planejamentos Educacional e Prática
Políticas e Organização da Educação Básica
Políticas Educacionais e Educação de Jovens e Adultos
Propostas Metodológicas na Alfabetização de Jovens e Adultos e Prática
Psicologia da Educação
Sociologia da Educação
Trabalho de Conclusão de Curso
Atividades Complementares I
Atividades Complementares II
Estágio Curricular Supervisionado -Educação Infantil
Estágio Curricular Supervisionado – Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Estágio Curricular Supervisionado – Gestão Educacional
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